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成都青少年心理咨询

来源:今天开马的资料    编辑:佚名    发布时间:2019-07-12

导语概要

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少儿心理辅导的好处


厌学、做事磨蹭、拖沓、情绪不稳、乱发脾气等,儿童心理问题成为家长教育的烦恼,儿童心理咨询能有效解决儿童的情绪和行为问题,提高孩子的自信和情商,让孩子健康快乐地成长。

儿童心理咨询专门解决儿童心理问题。它往往结合生理、心理、社会三大因素来分析导致儿童心理障碍的原因,主要工作为激发学习兴趣、端正学习态度、消除厌学逃学和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、学生职业规划、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全;性格塑造;儿童神经症治疗(儿童自闭症、儿童多动症、儿童抽动症、口吃、考试焦虑症、社交恐惧症、网络成瘾、学校适应不良综合症等)。

少儿心理辅导的作用


幼儿的心理健康教育要密切配合幼儿社会性的培养与教育进行。在幼儿园里,让幼儿学会与别人友好相处,养成合作性行为,能为幼儿今后适应社会生活打下良好的基础。

在幼儿园,教师是对幼儿进行心理健康教育的主体,教师是一个引导者、支持者、合作者,教师的一言一行都会对幼儿的心理产生深刻的影响,教师的态度、情绪的好坏,直接影响着孩子的心理变化,若教师心情好,相应地对孩子更关爱,更有耐心,给孩子的感觉是老师关心,疼爱他们,他们也喜欢老师,给孩子的影响是积极向上的。若教师的情绪不好,表现得脾气暴躁,对孩子没有耐心,动不动就发脾气,孩子从心理上感到老师很可怕,老师很讨厌他们,从而孩子也从心理上、行为上疏远老师,给孩子的影响是一种消极的、冷漠的,从而影响孩子友好人际关系的建立。因此,作为教师要时刻注意自己的一言一行,调整好自己的心态,保持愉快的心情投入到工作中去,这是幼儿心理得以健康发展的前提。

少儿心理辅导的小技巧


儿童故事疗法

在不固定的、自由联想的故事中,儿童的经历得到利用,被赋予了生活和关系的意义。在故事中的幻想和隐喻,让儿童回应故事,根据故事人物的互动和说听双方的互动,引导儿童认识世界,丰富其应对方式,宣泄情绪困扰,促进其成长。

儿童绘画疗法

绘画疗法是心理艺术治疗的方法之一,让绘画者通过绘画的创作过程,利用非言语工具,传达儿童的意识与潜意识。将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来,并且在绘画的过程中获得抒解与满足,从而达到诊断与治疗的良好效果。这种绘画的方式让儿童投射其情绪、想法、信念、内心矛盾、人际关系等,从而帮助情绪受困的儿童表达感受,然后解决问题。

少儿心理受影响的原因



(1)遗传决定论:这种观点认为儿童心理发展是受先天不变的遗传所决定的,认为孩子的智力、品质等在出生的时候就是已经决定好的,是先天授予的,而后天的学习只是帮助我们的能力进行开发。代表人物有霍尔、格赛尔等。

(2)环境决定论:这种观点与环境决定论刚好相反,他们认为人的发展归结于环境教育的结果。代表人物华生就说过:“给我一打健全的儿童,我可以任意改造成我想要的XXX”。还有孔子提出的“人之初,性本善;性相近,习相远。”这也强调了环境,教育的重要性。

(3)二因素伦:只有环境没有遗传不行,只有遗传没有环境也不行,代表人物吴伟士认为,儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。设遗传为长,环境为宽,二者相乘的面积就是人的发展。

(4)相互作用论:这中观点和刚刚的二因素论不同,二因素论只是单纯将遗传和环境拼凑在一起,相互作用论是指两者之间的相互关系。

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